Diferență între revizuiri ale paginii „CID Lab Lucrarea 3”
(Nu s-au afișat 4 versiuni intermediare efectuate de același utilizator) | |||
Linia 9: | Linia 9: | ||
== Exemplu == | == Exemplu == | ||
− | Descrieți în Verilog un numărător pe 32 de biți cu reset sincron. Legați semnalul de reset la butonul KEY3. Legați cei mai puțin semnificativi 4 biți ai ieșirii numărătorului pe ledurile verzi | + | Descrieți în Verilog un numărător pe 32 de biți cu reset sincron. Legați semnalul de reset la butonul KEY3. Legați cei mai puțin semnificativi 4 biți ai ieșirii numărătorului pe ledurile verzi LEDG3 - LEDG0 și biții [26:23] pe ledurile roșii LEDR3-LEDR0. Observați variația de viteză. |
== Exerciții == | == Exerciții == | ||
− | Descrieți în Verilog un circuit care să genereze un semnal dreptunghiular periodic de frecvență (perioadă) dată, folosind unul dintre semnalele de ceas de pe placa DE1, conform cerințelor de la exercițiile 1-6. Acest circuit conține un numărător cu semnal | + | Descrieți în Verilog un circuit care să genereze un semnal dreptunghiular periodic de frecvență (perioadă) dată, folosind unul dintre semnalele de ceas de pe placa DE1, conform cerințelor de la exercițiile 1-6. Acest circuit conține un numărător cu semnal de reset '''sincron''' și are un număr de biți suficient de mare pentru a obține frecvența dorită. Scrieți modulul Verilog respectând următoarele cerințe: |
* numele modulului trebuie să fie '''counter_ks''', unde k este perioada indicată pentru fiecare exercițiu | * numele modulului trebuie să fie '''counter_ks''', unde k este perioada indicată pentru fiecare exercițiu | ||
* interfața modulului trebuie să fie compusă din următoarele semnale: | * interfața modulului trebuie să fie compusă din următoarele semnale: | ||
Linia 27: | Linia 27: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY2. | Intrarea de reset este butonul KEY2. | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDR9. |
===Exercițiul 2=== | ===Exercițiul 2=== | ||
Linia 33: | Linia 33: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY0 | Intrarea de reset este butonul KEY0 | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDR5. |
===Exercițiul 3=== | ===Exercițiul 3=== | ||
Linia 39: | Linia 39: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY1. | Intrarea de reset este butonul KEY1. | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDR0. |
===Exercițiul 4=== | ===Exercițiul 4=== | ||
Linia 45: | Linia 45: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY3. | Intrarea de reset este butonul KEY3. | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDG7. |
===Exercițiul 5=== | ===Exercițiul 5=== | ||
Linia 51: | Linia 51: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY2. | Intrarea de reset este butonul KEY2. | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDG0. |
===Exercițiul 6=== | ===Exercițiul 6=== | ||
Linia 57: | Linia 57: | ||
Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. | Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. | ||
Intrarea de reset este butonul KEY0. | Intrarea de reset este butonul KEY0. | ||
− | Ieșirea este conectată pe | + | Ieșirea este conectată pe LEDR4. |
== Exercițiu Bonus == | == Exercițiu Bonus == | ||
Linia 74: | Linia 74: | ||
Atentie, arhiva va contine doar cele 3 fisiere (fara directoare). | Atentie, arhiva va contine doar cele 3 fisiere (fara directoare). | ||
− | Subiectul mesajului de e-mail trebuie să respecte formatul <span style="color: red; font-weight: bold">[Nume]_[Prenume]_[Grupa] | + | Subiectul mesajului de e-mail trebuie să respecte formatul <span style="color: red; font-weight: bold">[Nume]_[Prenume]_[Grupa]_numarator_[Nr. Exercitiu]</span> de exemplu Petrica_Lucian_423B_7seg_4 |
== Recomandări pentru cadrul didactic == | == Recomandări pentru cadrul didactic == |
Versiunea curentă din 12 aprilie 2017 10:37
Noțiuni și cunoștințe necesare
- Logică booleană și sisteme de numerație
- Sintaxă Verilog
- Utilizarea programului de sinteză Altera Quartus II
- Lista pinilor plăcii DE1
- Circuite secvențiale, Numărătorul
Exemplu
Descrieți în Verilog un numărător pe 32 de biți cu reset sincron. Legați semnalul de reset la butonul KEY3. Legați cei mai puțin semnificativi 4 biți ai ieșirii numărătorului pe ledurile verzi LEDG3 - LEDG0 și biții [26:23] pe ledurile roșii LEDR3-LEDR0. Observați variația de viteză.
Exerciții
Descrieți în Verilog un circuit care să genereze un semnal dreptunghiular periodic de frecvență (perioadă) dată, folosind unul dintre semnalele de ceas de pe placa DE1, conform cerințelor de la exercițiile 1-6. Acest circuit conține un numărător cu semnal de reset sincron și are un număr de biți suficient de mare pentru a obține frecvența dorită. Scrieți modulul Verilog respectând următoarele cerințe:
- numele modulului trebuie să fie counter_ks, unde k este perioada indicată pentru fiecare exercițiu
- interfața modulului trebuie să fie compusă din următoarele semnale:
- semnalul de ceas, numit clk
- semnalul de reset, numit reset
- un semnal de ieșire de un bit numit out care să oscileze cu perioada cerută.
Constrângerile pentru semnalul de reset, ledul pe care se afișează ieșirea și semnalul de ceas folosit sunt precizate pentru fiecare exercițiu în parte.
Pentru nota maximă (10) se va urmări generarea semnalului de frecvența dorită. Se va puncta cu cel mult nota 8 generarea unui semnal de o frecvență cât mai apropiată de această frecvență, folosind una dintre ieșirile numărătorului.
Exercițiul 1
Semnalul de ieșire are perioada de 1s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. Intrarea de reset este butonul KEY2. Ieșirea este conectată pe LEDR9.
Exercițiul 2
Semnalul de ieșire are perioada de 2s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. Intrarea de reset este butonul KEY0 Ieșirea este conectată pe LEDR5.
Exercițiul 3
Semnalul de ieșire are perioada de 3s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. Intrarea de reset este butonul KEY1. Ieșirea este conectată pe LEDR0.
Exercițiul 4
Semnalul de ieșire are perioada de 2s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK27. Intrarea de reset este butonul KEY3. Ieșirea este conectată pe LEDG7.
Exercițiul 5
Semnalul de ieșire are perioada de 3s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK24. Intrarea de reset este butonul KEY2. Ieșirea este conectată pe LEDG0.
Exercițiul 6
Semnalul de ieșire are perioada de 1s. Se va folosi semnalul de ceas al plăcii CLOCK50. Intrarea de reset este butonul KEY0. Ieșirea este conectată pe LEDR4.
Exercițiu Bonus
Implementați circuitul de la exercițiul anterior având un modul de top care descrie structural principiul divizorului de frecvență (folosiți un numărător și un circuit care resetează numărătorul atunci când ieșirea acestuia atinge o anumită valoare). În modulul de top vor fi instanțiate numărătorul și circuitul care generează semnalul de reset pentru numărător.
Submiterea Exercițiilor
Pentru notare, se vor submite următoarele fișiere, către adresa de e-mail indicată de cadrul didactic.
O arhivă zip ce va conține:
- Fișierul Verilog cu extensia .v care conține descrierea Verilog a circuitului. Dacă ați rezolvat și exercițiul bonus veți trimite cele 3 fișiere.
- Un fișier de constrângeri, cu extensia .qsf
- Un fișier de tip proiect Quartus, cu extensia .qpf
Atentie, arhiva va contine doar cele 3 fisiere (fara directoare).
Subiectul mesajului de e-mail trebuie să respecte formatul [Nume]_[Prenume]_[Grupa]_numarator_[Nr. Exercitiu] de exemplu Petrica_Lucian_423B_7seg_4
Recomandări pentru cadrul didactic
Se vor verifica noțiunile de circuite sincrone (blocuri always cu activare pe front, atribuiri non-blocking). Va fi explicată ideea divizorului de frecvență pornind de la o frecvență a ceasului diferită de cele de pe placă și se va raspunde întrebărilor studenților.